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强体质、培特长、育人格——体教融合的广东答卷(2)

为了提高学生体育锻炼兴趣及学生综合素质,当地还将健康体测项目全部纳入学校运动会和市级运动会的比赛项目,通过普及加选拔的方式激发学生参与体育锻炼的热情和积极性。记者在广州市花都区花山镇新和小学看到,学校在广东省学生体质健康抽测期间举办新和小学2023年体质测试全员运动会。学生们在老师的引导下,依次进行身高体重、肺活量、坐位体前屈、短跑项目等测试,测试间隔还有体育老师带动全员热身。没有体测的班级在跑道旁扮演着拉拉队的角色,跑步比赛的前几名则在结束后领奖牌并站上领奖台留下合影,荣誉感与仪式感满满。

在2020年与2021年全国学生体质健康抽测复核中,广东省学生体质健康抽测优良率分别达到64.7%与72.4%,较2015年提升20%以上,连续两年排名全国第二。

在整体体质健康抽测优良率提升的同时,广东省鼓励学校打造“一校一品”“一校多品”体育特色,培养学生至少熟练掌握1-2项体育运动技能。

如果看过广州市荔湾区林凤娥小学的教学楼布置,便可以初步理解为什么这所学校能够成为全国首批青少年校园篮球特色学校,每个教室外都有一个架子,上边摆放着写有学生名字的篮球。学校自己编排的篮球操更是令人耳目一新,其中包含了胯下运球、绕球、运双球等技术动作,并结合了徒手力量与拉伸练习,一套操就是一堂小型的篮球训练课。

校长彭文辉介绍,学校以“全员篮球、全员体育”为口号,积极营造人人爱篮球、生生会篮球的氛围。学校每个班每周有一个课时的篮球校本课,每周一次全校性的篮球体育大课间,每学年一次篮球全员运动会。同时进行跨学科整合,举办篮球摄影比赛、“我与篮球”主题的绘画比赛以及篮球运动会的会徽设计等。

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